Al parecer los españoles cada vez bebemos menos cerveza, tenéis aquí un artículo sobre el mercado español de la cerveza, su evolución, la estrategia de las distintas empresas, cuyos nombres, estoy convencido que os suenan, e información estadística del consumo y su evolución, seguro que os resulta muy interesante:
Cuaderno de bitácora para empezar a navegar en el aprendizaje de la economía para los alumnos del IES Diego Velázquez de Torrelodones, y para todo aquel que le pueda ayudar.
domingo, 2 de octubre de 2011
miércoles, 21 de septiembre de 2011
¿Cuanto debe España?
Una de las cuestiones que actualmente se debate a nivel internacional es cual es endeudamiento de cada uno de los países, entre ellos en el nuestro. Habitualmente el dato que se suele publicar es el endeudamiento del sector público expresado en porcentaje con respecto al PIB de cada país, resultando unos porcentajes para España que no están nada mal teniendo en cuanta la que esta cayendo.
Pero la cosa cambia cuando analizamos el endeudamiento tal del país, esto es teniendo encuesta tato la deuda del sector público como la del sector privado, en este caso los resultados para España son bastante peor que los anteriores.
A continuación os pongo un enlace donde podéis ampliar y analizar este tema:
http://www.gurusblog.com/archives/espana-nivel-deuda/19/09/2011/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+gurusblog%2FFFxc+%28GurusBlog%29
martes, 6 de septiembre de 2011
¿Cuántos ricos hay en España?
Ante el debate que ha surgido de fijar un impuesto adicional a los ricos, como una de las formas de financiar el déficit existente en nuestro país, lo primero que tenemos que conocer, es cuantos ricos tenemos en España, y si observamos los datos de la tributación del impuesto sobre la renta, observamos que el número de personas que declaran rentas muy altas en España, es muy bajo, y que realmente la recaudación de este impuesto pivota sobre las rentas medias.
La primera conclusión que podemos sacar es que apenas hay ricos en España, y la aplicación de esta medida, seria un fracaso, pues carecería de efectividad recaudatoria.
La segunda conclusión, es que dado que ricos haberlos haylos, y no pocos, deben utilizar diferentes mecanismos para eludir el pago de impuestos, bien a través de sociedades, paraísos fiscales, sociedades interpuestas, y toda la batería de instrumentos financieros-fiscales con los que consiguen el objetivo de no pagar impuestos, o de hacerlo en mucho menor grado de lo que debieran.
En el siguiente enlace tenéis esos datos estadísticos:
http://www.elblogsalmon.com/economia/en-espana-no-hay-ricos-el-irpf-lo-pagamos-solo-los-tontos
miércoles, 31 de agosto de 2011
Españistan
Bueno muchachos, empezamos un nuevo curso, esta vez con más problemas que un libro de matemáticas, dado que la situación es lo suficientemente grave como para ponernos a llorar. Os pongo este video, para que por lo menos podamos tener alguna sonrisa, aunque solo sea fruto de la ironía.
domingo, 5 de junio de 2011
1º bachillerato D. Notas
Estan son las notas del ultimo examen de 1º D:
Os recuerdo que hay mucha gente poendiente de enviar las actividades del aula de informatica, sin las cuales pueden tener problemas para pasar la cuarta evaluación.
| Luis | 7,25 |
| Juan | 7,25 |
| Lorena | 6,5 |
| Rebeca | 4,65 |
| Alejandro | 6,15 |
| Luis G | 7,05 |
| Patricia | 6,25 |
| Carla | 1,55 |
| Diego | 6,5 |
| Sebastian | 5,3 |
| Beatriz | 5,25 |
| Samuel | 6,5 |
| Clara | 1,5 |
| Natalia | 7,75 |
| Ivan | NP |
| Eva | 6,65 |
| Ester | 8,5 |
| Ignacio | 5,3 |
| Ana | 8,15 |
| Mercedes | NP |
| Daniel | 5,9 |
| Rodrigo | 8,5 |
| Pablo | 8,4 |
| Michelle | NP |
| Veronica | NP |
| Caroline | 9,75 |
Os recuerdo que hay mucha gente poendiente de enviar las actividades del aula de informatica, sin las cuales pueden tener problemas para pasar la cuarta evaluación.
jueves, 26 de mayo de 2011
1º bachillerato. Temas 13 y 14. Glosario de terminos en ingles
Balance of payments.- Balanza de pagos
Closed economy.- Economía cerrada
Open economy.- Economía abierta
International trade.- Comercio internacional
Depreciation.- Depreciación
Real exchange rate.- Tipo de cambio real
Tariff.- Arancel
Deslocalization.- Deslocalización
Free trade.- Libre comercio
Currency market.- Mercado de divisas
Tourists.- Turistas
Exchange rate.- Tipo de cambio
Devaluation.- Devaluación
Capital outflow.- Salidas de capital
Capital inflow.- Entradas de capital
Relative price.- Precios relativos
Closed economy.- Economía cerrada
Open economy.- Economía abierta
International trade.- Comercio internacional
Depreciation.- Depreciación
Real exchange rate.- Tipo de cambio real
Tariff.- Arancel
Deslocalization.- Deslocalización
Free trade.- Libre comercio
Currency market.- Mercado de divisas
Tourists.- Turistas
Exchange rate.- Tipo de cambio
Devaluation.- Devaluación
Capital outflow.- Salidas de capital
Capital inflow.- Entradas de capital
Relative price.- Precios relativos
lunes, 23 de mayo de 2011
Divisas. Actividad aula informatica
En esta actividad, vamos a investigar cómo han evolucionado los tipos de cambio de diferentes divisas:
a) Busca una grafica que describa el tipo de cambio dólar/euro de al menos los cinco últimos años, representa el símbolo de cada divisa y comenta los resultados que obtengas.
b) Busca una grafica que describa el tipo de cambio yen/euro de al menos los cinco últimos años, representa su símbolo y comenta los resultados que obtengas.
c) Busca una grafica que describa el tipo de cambio libra esterlina/euro de al menos los cinco últimos años, representa su símbolo y comenta los resultados que obtengas.
d) Busca una grafica que describa el tipo de cambio rublo/euro de los últimos años, representa su símbolo y comenta los resultados que obtengas.
e) Busca una grafica que describa el tipo de cambio rupia/euro de al menos los últimos años, representa su símbolo y comenta los resultados que obtengas.
f) Investiga el tipo de cambio yuan/dólar en los últimos años, cual es su símbolo, que características peculiares presenta esta moneda con respecto a otras anteriores.
g) Investiga alguna otra divisa por la que tengas especial interés.
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